Żabki

• • • 

      Żabki  - grupa dzieci 5,6  letnich.

      Wychowawca: mgr Małgorzata Kozłowska, mgr Patrycja Oprzondek

      Język angielski: mgr Wioleta Kołodziej

      Religia- mgr Martyna Rosiak

       

      Link do galerii prac plastycznych: https://docs.google.com/presentation/d/1msWlDdCJt1EJSHO1xGpMe2PoBl1FbNcJ/edit?usp=sharing&ouid=113070879171473612250&rtpof=true&sd=true

      link do Zielnika stworzonego w ramach projektu STEAM: https://docs.google.com/presentation/d/1nNLjy1XGCcWaWYGmIOZrmS92SEeTPm9e/edit?usp=sharing&ouid=113070879171473612250&rtpof=true&sd=true

      

      Cele ogólne (październik):

      Fizyczny obszar rozwoju dziecka

      • Kształtowanie świadomości oddechu. Rozwijanie sprawności manualnej i spostrzegawczości. Rozwijanie umiejętności wycinania po liniach prostych i łukach.

      Emocjonalny obszar rozwoju dziecka

      • Rozwijanie empatii – uwrażliwienie na potrzeby wszystkich zwierząt. Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za zwierzęta będące pod naszą opieką. Wdrażanie do poszanowania życia pod każdą postacią.

      • Kształtowanie umiejętności panowania nad własnymi emocjami poprzez kontrolowanie własnego oddechu. Budowanie strategii radzenia sobie z przeżywaniem różnych uczuć i emocji.

      • Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za najbliższe otoczenie i troski o nie.

        Społeczny obszar rozwoju dziecka

      • Rozwijanie umiejętności zgodnej zabawy i współdziałania w grupie przedszkolnej.

      • Rozwijanie umiejętności skupiania uwagi na wykonywanym zadaniu i doprowadzaniu pracy do końca.

      • Budowanie wiedzy i umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych i zagrażających życiu.

      • Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za zdrowie i bezpieczeństwo swoje i innych.

      Poznawczy obszar rozwoju dziecka

      • Rozwijanie poczucia rytmu i pulsu muzyki. Rozwijanie pamięci słuchowej.

      • Rozwijanie umiejętności rytmicznego akompaniowania z wykorzystaniem samodzielnie wykonanych instrumentów perkusyjnych.

      • Rozwijanie mowy: umiejętności wypowiadania się na określony temat; rozróżniania zapisu graficznego samogłosek oraz sylab i prostych wyrazów dźwiekonaśladowczych, wprowadzenie paradygmatu p (pa,po,pu,pó, pe,pi,py) i m (ma,mo,mu,mó, me,mi,my)

      • Budowanie wiedzy dziecka na temat jesieni i zmian zachodzących jesienią w przyrodzie oraz właściwości zdrowotnych warzyw i owoców; roli dbania o zdrowie czy odpowiedni ubiór jesienią

      • Rozwijanie postaw proekologicznych. Wzmacnianie więzi z naturą.

      • Rozwijanie logicznego myślenia przyczynowo-skutkowego, umiejętności obserwacji, wyciągania wniosków, porównywania, wskazywania różnic i podobieństw.

      • Rozwijanie umiejetności matematycznych tj.:

      • rozpatrywania otoczenia w odniesieniu do wybranego obiektu,

      • orientowania się na kartce papieru;

      • umiejętność dostrzegania regularności i przekładania ich z jednej reprezentacji na inną (np. wyklaskiwanie ułożonego rytmu lub przedstawienie go ruchem i odwrotnie: układanie z graficznych elementów rytmu usłyszanego.;

      • ćwiczenia pomagające dzieciom dostrzec prawidłowości stosowane przy liczeniu, zauważenie aspektu kardynalnego liczby (ostatni liczebnik określa ilość elementów w przeliczanym zbiorze);

      • odróżnianie liczenia prawidłowego od nieprawidłowego